3 марта 2024 года исполнится 130 лет со дня рождения замечательного северного писателя - прозаика, педагога, журналиста Пэли Пунуха.
Пэля Пунух - литературный псевдоним Тимофея Петровича Синицына.
Пэля - от ненецкого слова "пеля" - половинка, половина.
Пунух - от слова пунух, пунушка, птичка, которая весной первая прилетает в Заполярный край, в тундру, такая же маленькая, как синичка.
Он - Пэля Пунух - часть этой необычной северной Земли.
Пэля Пунух - писатель - первооткрыватель. Писатель, влюблённый в тундру. Он первым талантливо рассказал о жизни ненцев, их нравах, обрядах, психологии.
Он нёс маленьким жителям тундры, детям вчерашних кочевников, основы грамоты, раскрывал перед ними двери к великой правде века, выводил их на захватывающий простор новой жизни. Книга, конечно же, для взрослых читателей, но и детям есть о чём рассказать: о погоде, природе, быте, школе, животных ненцев. Я не стала рассказывать детям о родовых обычаях, невежестве, шаманстве, а всего лишь познакомила с историей маленького народа, живущего "на краю земли". А узнали ребята про ненецкую школу. Ненцы просили прислать такого учителя, который бы сильных ветров (стоков) не боялся.
"Случалось, что группу ребят, пришедших к учителю, застигал сток, и отпускать ребят в школу одних становилось рискованно. Тогда учитель обвязывал себя одним концом верёвки, а другим подпоясывались по очереди все школьники, и тогда, накрепко привязанные друг к другу, они выходили гуськом на улицу.... "
Вместе с учителем любовались солнцем (солнце - хаяр) с вершины горы. "Лучи его совершенно изменили облик земли, словно одев её в украшенное бриллиантами платье редкой белизны. Жители Заполярья по - особому ощущают живительную силу солнца. Показалось солнце - скоро прилетят и птицы, а за ними придёт пароход. Солнце - весть о приближении тепла.
Для школьников с этим связана и предстоящая поездка домой, в родную семью. И глаза их смеялись, хоть ноги и ныли от усталости".
Ненецкие дети жили в школе. Учились все вместе: и восьмилетние, и шестнадцатилетние. Уроки начинались в декабре. "Около восьми часов в сутки занимались чтением, счётом, письмом, рисованием. Особенно налегали на письмо. И не уставали писать часа два подряд: списывали с книги, записывали песни, чтобы не забыть их летом".
Улетели, как птицы, все дети.
Но теперь учитель был уверен: как возвращаются птицы, так и его питомцы непременно вернутся.
В Обозерской библиотеке ребята внимательно слушали рассказ, пересказ, чтение отрывков из текста, раскрашивали картинку, на которой была изображена школа. И думали о своей школе, и сравнивали её с ненецкой школой...